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自编教材失明学生也能“诵读”国学

作者:易胜博备用网易胜博网 来源:华西都市报 发布日期:2009/03/26 阅读次数:1261  评论0【打印】 【复制信息】
 
 
        昨日下午,当成都市特殊教育学校盲高一班的谭华和3名同学身着汉服大声念出《岳阳楼记》时,台下接受特殊教育的学生们响起了欢呼声。本学期,成都市特殊教育学校开展了诵读经典活动,以教会残疾学生们诵读国学。       “残疾学生由于身体缺陷,大多都有心理障碍,而学习国学经典正是能潜移默化培养一个人心性的好方法。”学校文科教师谢晓莉说,这学期学校将在每天上课时利用晨读、语文课5分钟、班会课等诵读国学经典,还要开展配乐朗诵、比赛等活动,但真正实施起来老师们遇到了小难题。由于汉字注重字形,而盲生认字却是通过音,怎样去分辨那些抽象的“之乎者也”?“比如‘予’和‘于’,音同意不同,一个是给予另一个是‘在’的意思,光这样的区别就够讲上大半天。”谢晓莉老师说,因为残疾学生的身体缺陷,老师们组织学生把国学经典编排成课本剧,通过虚拟情景再现来强化学生们的感性认识,还尝试着将国学经典谱成曲子,让孩子们能轻松接受。         让老师们感到困惑的是,目前市面上所售的盲文书中,一本有关国学经典的书都没有。“目前市面上有盲文的《圣经》,却没有盲文《诗经》或《论语》,这让我们感到压力。”谢晓莉说,发现这一困难后,学校只好自己组织人手,自发编纂起古诗文图书,目前学校已制作了小数量的盲文诗词册,供盲学生们触摸,下一步还将制作更多的国学经典册子。
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